CONFERENCIAS

CONFERENCIA:

Diseño de situaciones didácticas, como una estrategia de planeaciòn.

 Dr. C. Adalberto Ortega Cabrera (Cuba)

CONFERENCIAS:

Formación pedagógica básica para maestros en servicio, de contextos rurales.

Ms.C. Rosa Isela Venegas Sanjuan.

CONFERENCIAS:

Comprensión Lectora: implicaciones y retos.

Dra. Yolanda Murillo Amaro. 

CONFERENCIAS:

La Evaluación autentica de los procesos educativos diversos.

Mtro. Alejandro Delgado Caballero.

CONFERENCIAS:

La atención a diferencias individuales en contextos Escolares.

Mtro. Alejandro Delgado Caballero.

CONFERENCIAS:

El enunciado como una estrategia para orientar los procesos de comprensión lectora.

MsC. Rosa Isela Venegas Sanjuan.

TALLERES

OTROS TALLERES:

Diseño de Situaciones Didácticas

Desarrollo de competencias un reto de la escuela actual

La evaluación de competencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje

TALLER: EVALUACION AUTENTICA

TALLER DE EVALUACION AUTENTICA EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS.

 

TE ESPERAMOS  YA PUEDES INSCRIBIRTE  COSTOS ACCESIBLES  RESERVA TU LUGAR

PLANTA DOCENTE

ALEJANDRO OCTAVIO DELGADO CABALLERO

 CURRICULUM

        NIVEL PROFESIONAL:

       Maestría en Psicología por la UNAM

AÑOS DE EXPERIENCIA COMO DOCENTE:   8 en educación superior

LABOR QUE DESEMPEÑA ACTUALMENTE:  Profesor-investigador asociado T/C

OTRAS RESPONSABILIDADES QUE HA DESEMPEÑADO EN SU VIDA LABORAL:

a.    Asesor Metodológico

Institución: Supervisión escolar 01 Educación Especial SEP

Lugar: Chiautla, Estado de México

b.    Psicólogo

Institución: Sistema Municipal para el Desarrollo Integral de la Familia.

Lugar: Chiconcuac, Estado de México.

EXPERIENCIA PROFESIONAL COMO DOCENTE:

c.    Cursos de Maestría: Evaluación del proceso enseñanza aprendizaje; educación y personalidad y Tendencias pedagógicas contemporáneas.

Lugar: Centro de estudios de posgrado “Lev Vigotsky”

País: México.

d.    Cursos de Licenciatura: Educación inclusiva; Problemas de aprendizaje, Elementos de psicofisiología y Aprendizaje.

Lugar: Universidad Pedagógica Nacional

País: México

ACTIVIDAD INVESTIGATIVA:

a)    Nombre del Proyecto: Estudio piloto para iniciar la validación de una escala de desarrollo de las capacidades cognitivas y sociales de niños y niñas de 12-35 meses de edad.

Participación: Colaborador.

Fecha: Junio 2012 Septiembre 2013.

Institución: UPN

b)    Nombre del Proyecto: El impacto de las Políticas Educativas en la vida cotidiana de los Centros de Educación Preescolar y su Estado Actual.

Participación: Asistente de la coordinación del sub-proyecto Evaluación de las Competencias de Niños y Niñas Preescolares.

Fecha: 1º de marzo al 31 de julio de 2007.

Institución: UPN y ACUDE

PUBLICACIONES:

Capítulos de libro

• Juárez-Hernández, M. C., Tlalpachícatl, N., Delgado, A., Pérez, G., Nashiki, R., y Mateos, G. (2010). Reflexiones y propuestas para atender las necesidades de cuidado y educación de la primera infancia. En: Hernández, H., Rocha, G., Pérez, J., Tlalpachícatl, N., y González, I. (Ed). Aprendizajes y desarrollo en contextos educativos. México: UPN.
• Juárez-Hernández, M y Delgado, A. (2009). Características de un instrumento para evaluar competencias de niños y niñas preescolares como producto y como proceso En: Bertussi, T. Anuario educativo mexicano visión retrospectiva. México: UPN. ISBN 978-607-401-120-3

Material didáctico

• Ibáñez, E., y Delgado, A. (2009). Guía gramatical para la enseñzanza de la lengua Paipai. Manual para el docente. ¡Paipai mzpo, myuka! ¡Ven, a aprender pai pai! México: Instituto de Servicios Educativos y Pedagógicos de Baja California.

Publicaciones periódicas

• Delgado, A. (2013). Uso de invariantes en la apropiación del concepto de fracción en alumnos de 6º de primaria. Revista panamericana. Vol. 20. En prensa.
• Delgado, A; Del Valle, L; Juárez-Hernández, M; Pérez, G; Salinas-Quiroz, F; y Tlalpachícatl, N. (2013). La  importancia  de  caracterizar  la  primera  infancia. Entre maestr@s. Vol. 46. En prensa.

PARTICIPACIÓN EN EVENTOS:

Eventos internacionales

a) Nombre del Evento: Congreso Internacional TIC Discapacidad

    Ponente: Uso de software como mediador en la planeación de textos escritos.

    Lugar: DF, México.

    Fecha: Julio 2009

b) Nombre del Evento: XXXI Congreso Interamericano de Psicología por la Integración de las Américas

Ponente: Uso de diferentes niveles de mediación para  la resolución de problemas con fracciones.

Lugar: DF, México.

Fecha: Junio 2007

c) Nombre del Evento: Foro Internacional: Intervención educativa para atender las necesidades especiales de niños con discapacidad visual.

Tallerista: ¿Cómo elaborar cuentos para niños con discapacidad visual?

Lugar: DF, México.

Fecha: Agosto 2007

d) Nombre del Evento: 30º Congreso Interamericano de Psicología. Hacia una psicología sin fronteras.

Ponente: Apropiación de fracciones en alumnos con bajo aprovechamiento en matemáticas de una escuela primaria en México.

Lugar: Buenos Aires, Argentina.

Fecha: Junio 2005

Eventos nacionales

a) Nombre del Evento: Jornadas de Investigación del Área Académica 3 - 2013

Ponente: Estudio piloto para iniciar la validación de una escala de desarrollo de las capacidades cognitivas y sociales de niños y niñas de 12-35 meses de edad.

Lugar: Universidad Pedagógica Nacional, Ciudad de México.

Fecha: 9 de agosto de 2013

b) Nombre del Evento: Simposio Aprendizajes y Desarrollo en Contextos Educativos

Ponente: Reflexiones y propuesta para atender las necesidades de cuidado y educación de la primera infancia

Lugar: Universidad Pedagógica Nacional, Ciudad de México.

Fecha: 28 al 30 de octubre de 2010

c) Nombre del Evento: XXX Congreso del CNEIP Psicología en México. Cambiando rumbos, definiendo caminos

Ponente: Alternativas educativas de atención a niños con discapacidad visual.

Lugar: Puerto Vallarta, México.

Fecha: de 2008

d) Nombre del Evento: IX Congreso Nacional De Investigación Educativa

Ponente: Un instrumento para evaluar competencias en niños preescolares.

Lugar: Mérida,  Yucatán.

Fecha: 5 al 9 de noviembre de 2007

PLANTA DOCENTE

YOLANDA MURILLO AMARO

 CURRICULUM

NIVEL PROFESIONAL:

• Licenciatura en Lengua y Literatura Españolas, en la Escuela Normal Superior de México.

• Maestría en Ciencias de la Educación, en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México.

• Doctorado por el Instituto Nacional de Actualización y Capacitación Educativa (Universidad INACE)

AÑOS DE EXPERIENCIA COMO DOCENTE: 20

LABOR QUE DESEMPEÑA ACTUALMENTE: Coordinadora del Departamento de Titulación e Investigación

EXPERIENCIA PROFESIONAL COMO DOCENTE:

§     Curso de 30 horas. La enseñanza del español en la educación básica.  Asociación de Psicólogos Educativos FEP.  Diciembre de 1992.

§     Curso, Metodologías y técnicas de estimulación del desarrollo intelectual. Instituto Pedagógico Latinoamericano y del Caribe. Abril 1994.

§     Curso de 30 horas. Didáctica para la Educación Superior. Universidad del Valle de México. Septiembre, 1995.

§     Curso de 12 horas. Edición de revistas. Casa Universitaria del libro, UNAM. Octubre, 1995.

§     Curso de 30 horas. Estrategias de instrucción- aprendizaje dirigidas hacia el dominio del conocimiento. Agosto, 1996.

§     Curso L.S. Vigostsky y la investigación educativa. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. Cuba, febrero,1998.

§     Diplomado. Teorías del aprendizaje y bases psicopedagógicas. Centro de Investigación y Desarrollo Educacional A.C.. Junio, 1999.

§     Taller de Actualización, 25 horas. Licenciatura en Educación Secundaria. Dirección General de Educación. Febrero, 2000.

§     Taller Nacional Preparatorio para Conductores de los Talleres Estatales. 40 horas. La enseñanza del Español en la Escuela Secundaria. Enfoque didáctico. SEP. Septiembre, 2000.

§     Taller de 40 horas. Análisis del texto argumentativo y estrategias didácticas. Dirección General de Normatividad. SEP. Enero, 2002.

§     Taller de 25 horas. Orientaciones para el desarrollo de actividades académicas de sétimo y octavo semestre de la licenciatura en educación secundaria. Dirección General de Educación Normal y Desarrollo Docente. Agosto, 2002.

§     Taller, Orientaciones para el octavo semestre. Dirección General de Educación Nórmala y Desarrollo Docente. Febrero, 2003.

EXPERIENCIA LABORAL.

§     Escuela Primaria “Manuel José Othón” ubicada en San Martín de las Pirámides, Estado de México.

§     Escuela Primaria “Isidro Fabela” ubicada en Col. Benito Juárez, Cd. Nezahualcóyotl, Estado de México.

§     Escuela Primaria “Benito Juárez”, ubicada en Col. Evolución, Cd. Nezahualcóyotl, Estado de México.

§     Escuela Primaria “María Enriqueta Camarillo y Roa “, ubicada en Col. Metropolitana, Cd. Nezahualcóyotl, Estado de México.

§     Escuela Secundaria  Margarita Maza de Juárez” ubicada en Col. Benito Juarez, Cd. Nezahualcóyol, Estado de México.

§     Escuela Secundaria “Agustín Yánez “ubicada en Col. Estado de México, Cd. Nezahualcóyotl, Estadote México.

§     Escuela Normal N° 1 ubicada en Col. Benito Juárez, Cd. Nezahualcóyotl, Estado de México.

B) CURSOS, TALLERES QUE HA IMPARTIDO Y NIVELES EDUCATIVOS EN LOS QUE HA LABORADO.

§     Curso- taller “Evaluación en la teoría constructivista” a profesores de secundaria. Abril, 2002.

§     Conferencia” estrategias para la lectura” a docentes de secundaria,. Octubre, 2001.

§     Diplomados a docentes de educación básica “ La enseñanza del Español en la educación básica”

§     Curso- taller “Estrategias didácticas para mejorar la lectura de comprensión”, a docentes de primaria, Octubre, 2002.

§     Docente en Educación Primaria.

§     Docente en Educación Secundaria.

§     Docente en Educación Superior. Licenciatura en Educación.

§     Docente en Maestría. Orientación Educativa.

§     Docente en Maestría. Ciencias de la Educación, especialidad en Desarrollo de Habilidades Intelectuales.

     ACTIVIDAD INVESTIGATIVA:

Directora del documento recepcional  a estudiantes egresados de la licenciatura en educación primaria y secundaria, en el marco de la reforma a la educación normal.

Un estudio de lectura con alumnos de Educación Secundaria. 2001.

Los textos expositivos en la escuela secundaria. Una experiencia con adolescentes mexicanos.

 PUBLICACIONES:

§     Un estudio del desempeño de lectura de textos expositivos, en secundaria, en la  revista Tiempo de educar. México, 2005

§     En Búsqueda de Estrategias didácticas. Ediciones Ceide, México.

§     La comunicación en la Escuela. Ediciones Ceide. México, 2007.

Integrante del equipo que elaboró los programas del cuarto semestre de la licenciatura en Educación de Secundaria, en el Estado de México. Mayo, 2001.

Integrante del equipo para el diseño de los Programas del quinto semestre de la licenciatura en Educación Secundaria. Agosto, 2001.

Integrante del equipo que elaboró programa de Estrategias Didácticas. Textos narrativos y poéticos. Agosto, 2001.

Integrante del equipo que elaboro el programa de la asignatura. Estrategias didácticas. Textos argumentativos. Noviembre del 2001

   PARTICIPACIÓN EN EVENTOS:

Ponente en el Congreso Internacional de Pedagogía Latinoamericana, hacia una educación de calidad, realizado en la ciudad de Ambato, Ecuador. Julio 2002.

Participación como ponente en el VII Congreso Latinoamericano Desarrollo de Lectura y Escritura. Puebla, México 2002.

PLANTA DOCENTE

LUIS MANUEL LUJANO CASTILLO

CURRICULUM

Nivel Profesional:

Ingeniero Mecánico Electricista (Área mecánica), Maestría Concluida En Ingeniería (Especialidad Diseño Mecánico).

Años De Experiencia Como Docente: 20 Años En Educación Básica Y 10 Años En Media Superior

Labor Que Desempeña Actualmente:

 Profesor Hrs Clase Matemáticas, Calculo Diferencial, Calculo Integral, Innovación Y Desarrollo Tecnológico.

Otras Responsabilidades Que Ha Desempeñado En Su Vida Laboral: Líder Académico De La Zona Escolar S101 Desde El Año 2000 A La Fecha.

EXPERIENCIA PROFESIONAL COMO DOCENTE:

Curso: Estrategias Pedagógicas para fortalecer las competencias Docentes en el Marco de la Reforma de Secundarias. 2011.

Curso: Habilidades Digitales para el desarrollo de competencias docentes. 2011.

ACTIVIDAD INVESTIGATIVA:

De manera individual desarrollo proyectos de investigación en el Área de Conservación de la energía.

En el área académica construyo secuencias didácticas innovadoras para el fortalecimiento y desarrollo del pensamiento matemático.

PUBLICACIONES:

Demostración De Las Relaciones Entre Ángulos Centrales E Inscritos En Una Circunferencia Con Cabri Ii Plus. Ponencia. Tercer Encuentro Estatal Operación Matemáticas. Desarrollo Del Pensamiento Matemático. 2012

Simplificación De Expresiones Algebraicas Con El Uso Del Nepohualzintzin. Ponencia. Cuarto Encuentro Estatal Operación Matemáticas. Desarrollo Del Pensamiento Matemático. 2013

PARTICIPACIÓN EN EVENTOS:

Tercer y Cuarto encuentro Estatal “Operación Matemáticas” Desarrollo del Pensamiento Matemático, Ponente.

PLANTA DOCENTE

JOSÉ LUIS  MURILLO AMARO

 CURRICULUM

NIVEL PROFESIONAL:

Licenciado en Psicología educativa.

Especialización en mediación e intervención familiar

Doctor en Ciencias Pedagógicas.

AÑOS DE EXPERIENCIA COMO DOCENTE: 25

LABOR QUE DESEMPEÑA ACTUALMENTE: Docente- Investigador.

OTRAS RESPONSABILIDADES QUE HA DESEMPEÑADO EN SU VIDA LABORAL:

·         Director de educación preescolar. Jardín de niños “Lev Vigotsky”

·         Director del nivel medio superior. Escuela “Efraín Huerta”

·         Director del Centro del Centro de Estudios de Postgrado “Lev Vigotsky”

·          

EXPERIENCIA PROFESIONAL COMO DOCENTE:

·        Docente en educación primaria.

·        Docente a nivel medio superior. escuela “Efraín Huerta”

·        Docente a nivel licenciatura. Universidad de Ecatepec, Escuela Normal Superior FEP, Esc. Normal No. 1 de Neza.

·        Docente a nivel maestría. Escuela Normal Superior de Toluca, Centro de estudios de Postgrado “Lev Vigotsky”

ACTIVIDAD INVESTIGATIVA:

Ha desarrollado investigaciones en el campo de la Pedagogía familiar

 PUBLICACIONES:

Por Ediciones Ceide las siguientes obras.

1.    Niños, auxilio…Padres y madres en acción.

2.    En búsqueda de alternativas didácticas (coautor)

3.    Fundamentos de Pedagogía familiar,  2009.

4.    Paradigmas y educación

PARTICIPACIÓN EN EVENTOS:

Ha participado como Conferencista, profesor de cursos preeventos, ponente, etc. en eventos nacionales e internacionales, tales como:

1.     I, II, III, IV  y V Taller Internacional de la Educación Técnica y Profesional y Coloquio de la Educación Laboral, en Santiago de Cuba, 1998, 2000, 2002, 2004 y 2006.

2.     Pedagogía del Caribe, en Santiago de Cuba, 2006.

3.     Congreso Internacional de Pedagogía, La Habana, Cuba, 2007.

4.     I y II Congresos Internacionales por la Mejora de la Calidad Educativa, en Zumpango Estado de México, 2009 y 2010.

5.     “2 Congreso Internacional de Psicología” UAEM, Zumpango, Estado de México,  2012.

6.     Simposios y Foros, organizados por CEIDE en Guerrero (2012 y 2013) y Oaxaca (2013).